數(shù)聯(lián)尋英發(fā)布首份《大數(shù)據(jù)人才報(bào)告》，報(bào)告顯示,目前全國的大數(shù)據(jù)人才僅46萬,未來3-5年內(nèi)大數(shù)據(jù)人才的缺口將高達(dá)150萬。但作為人才培養(yǎng)基地的高校領(lǐng)域，大多依賴于現(xiàn)有的IT環(huán)境進(jìn)行教學(xué)和科研工作，導(dǎo)致大數(shù)據(jù)教學(xué)創(chuàng)新性和實(shí)戰(zhàn)能力不足，教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)需求脫節(jié)。隨著科研人員的思維和行為模式在傳統(tǒng)學(xué)科的研究領(lǐng)域發(fā)生轉(zhuǎn)變，如何借助大數(shù)據(jù)應(yīng)用相關(guān)技術(shù)與資源，找到學(xué)科研究成果的新視角，已經(jīng)成為高校領(lǐng)域的重要課題。
國云數(shù)據(jù)憑借在大數(shù)據(jù)行業(yè)扎根多年的經(jīng)驗(yàn)，懂得企業(yè)需要哪些大數(shù)據(jù)人才，從需求出發(fā)，從而建立國云的大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室方案和課程體系，相關(guān)配套服務(wù)幫助高校做好大數(shù)據(jù)時(shí)代的教育轉(zhuǎn)型。
1.大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室總技術(shù)架構(gòu)
2.方案細(xì)節(jié)
a.大數(shù)據(jù)分析課程體系
從四個(gè)方面規(guī)劃：師資培訓(xùn)、教學(xué)資源包、教材研發(fā)和課題申報(bào)
b.大數(shù)據(jù)魔鏡實(shí)訓(xùn)平臺
分析平臺：從數(shù)據(jù)采集-處理-分析-挖掘-建模-展示，提供一體化的操作臺，幫助學(xué)生了解大數(shù)據(jù)分析整套流程。
挖掘平臺：提供了各種各樣的算法，這些算法用來在集群上針對分類、回歸、聚類、協(xié)同過濾等。其中一些算法也可以應(yīng)用到流數(shù)據(jù)上，例如使用普通最小二乘法或者K均值聚類（還有更多）來計(jì)算線性回歸。
真實(shí)案列- 學(xué)生在實(shí)訓(xùn)課程上提交的應(yīng)用案列
c.大數(shù)據(jù)培訓(xùn)課程認(rèn)證體系
基于學(xué)校構(gòu)建”大數(shù)據(jù)分析師”考證基地，國云數(shù)據(jù)作為工信部唯一授權(quán)的大數(shù)據(jù)分析師證書單位，針對院校、社會(huì)開展大數(shù)據(jù)分析培訓(xùn)及考證事項(xiàng)。證書分為初級、中級、高級。建議：高職高專、本科考初級，本科、研究生考中級、研究生及以上考高級。
d.就業(yè)支撐服務(wù)體系
針對就業(yè)服務(wù)支持體系策劃了一系列內(nèi)容，包括：學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)推薦、商業(yè)項(xiàng)目實(shí)操協(xié)作、”創(chuàng)新杯”大數(shù)據(jù)分析大賽、全球華人分析師大賽、校園講座、專家座談、教學(xué)交流會(huì)議。
1.提升學(xué)校服務(wù)體系
國云數(shù)據(jù)憑借在大數(shù)據(jù)行業(yè)扎根多年的經(jīng)驗(yàn)，從企業(yè)需求出發(fā)幫助高校做好大數(shù)據(jù)時(shí)代的教育轉(zhuǎn)型。目前全國簽約合作的高校達(dá)六十多家，通過數(shù)字化的技術(shù)實(shí)力，為高校師生提供個(gè)性集成、多維度、全方位的貼心信息服務(wù)。
2.提供科學(xué)的決策支持
建立大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供科學(xué)的決策支持，為管理層提供更合適的數(shù)據(jù)視圖。為各部門日常內(nèi)部管理及學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高、高素質(zhì)人才培養(yǎng)、高端人才引進(jìn)、學(xué)術(shù)科研創(chuàng)新等戰(zhàn)略管理決策提供科學(xué)的數(shù)據(jù)支持。
3.教學(xué)改革與時(shí)俱進(jìn)
大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)平臺擴(kuò)展學(xué)生在大數(shù)據(jù)研發(fā)領(lǐng)域的知識面，利于學(xué)生快速進(jìn)入大數(shù)據(jù)研發(fā)領(lǐng)域，除了提供系統(tǒng)性大數(shù)據(jù)理論外更有實(shí)戰(zhàn)性的操作環(huán)境提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力。
4.提升學(xué)校以及學(xué)生社會(huì)競爭能力
定期邀請國內(nèi)知名的大數(shù)據(jù)專家給學(xué)生分享真實(shí)項(xiàng)目案列、行業(yè)知識，為學(xué)校培養(yǎng)社會(huì)未來發(fā)展急需的人才，并與國內(nèi)數(shù)百家公司達(dá)成合作推薦優(yōu)秀的學(xué)生就業(yè)提高學(xué)校就業(yè)率。從外部國云數(shù)據(jù)有效解決了高校轉(zhuǎn)型難、教學(xué)脫離社會(huì)需求的問題，幫助學(xué)生了解真正的商業(yè)環(huán)境獲得具有競爭力的技能。
哈爾濱工業(yè)大學(xué)、無錫職院技術(shù)學(xué)院 、安徽大學(xué) 、南京工業(yè)大學(xué) 、湖北工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，應(yīng)用場景：高校大數(shù)據(jù)教育轉(zhuǎn)型、大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)、高校大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)基地。
